Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Studi Kasus di Wilayah 3T TK INTIMPURA Winantu,Aris Kusmiran Winandar,Merry Dumgaer,Agustinus
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di wilayah 3T, dengan fokus pada studi kasus di TK Intimpura, Kampung Maibo, Kabupaten Sorong. Kurikulum Merdeka diharapkan mampu mengakomodasi keberagaman dan memperkuat karakter serta kemandirian anak sesuai konteks lokal. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan kepala sekolah, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di TK Intimpura telah memberikan ruang bagi pembelajaran yang kontekstual, berbasis budaya lokal, dan menekankan pada nilai-nilai karakter. Namun, keterbatasan fasilitas, pelatihan guru, dan akses informasi masih menjadi tantangan utama. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan dukungan kebijakan dan pelatihan berkelanjutan bagi pendidik di wilayah 3T agar Kurikulum Merdeka dapat diimplementasikan secara optimal.
References
Ali, Aisyah, D A N Sudaryana, Dosen Fakultas, dan Ilmu Pendidikan. “Evaluasi implementasi kurikulum 2013 dalam pencapaian standar kompetensi lulusan di sd negeri inpres skouw sae dan skouw mabo distrik muara tami kota jayapura aisyah ali dan sudaryana,” 2013, 193–210.
Fauzan, dan Fatkhul Arifin. Desain Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21. Jakarta, 2022.
Fitriani, N, dan D Yulianti. “Tantangan implementasi Kurikulum Merdeka pada pendidikan anak usia dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia 8, no. 1 (2023): 55–67.
Kongen, Melania Marsela, dan Petrus Redy Partus Jaya. “Analisis Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013 di PAUD.” Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini 6, no. 2 (2019): 63–69.
Nur Aniza, Neri, Deri Hendriawan, dan Roby Naufal Arzaqi. “Analisis Kesiapan Guru PAUD dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.” Aulad: Journal on Early Childhood 7, no. 2 (2024): 353–63. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.667.
Retnaningsih, Lina Eka, dan Ummu Khairiyah. “Kurikulum Merdeka Pada Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Program Studi PGRA 8 Nomor 2, no. Kurikulum merdeka PAUD (2022): 143–58.
Suryaningrum, Sumarah. “Penguatan Kapasitas Guru Pada Implementasi Kurikulum Merdeka Daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, Terluar).” Wahana Dedikasi 6, no. 1 (2023): 165–72.
Wilayah, D I, dan Kabupaten Sintang. “PENGEMBANGAN MODUL IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA UNTUK PENGUATAN LOCUS OF CONTROL DAN SELF EFFICACY GURU DI WILAYAH 3T KABUPATEN SINTANG” 16, no. April (2025): 16–31.
Zainuri, AHmad. Manajemen Kurikulum Merdeka. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 2023.
