Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Pai Siswa Sekolah Menengah Pertama

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga

terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa sekolah menengah pertama

melalui studi review jurnal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan

metode studi kepustakaan (library research). Sumber data diperoleh dari berbagai jurnal

ilmiah nasional yang membahas lingkungan keluarga dan hasil belajar siswa. Teknik

pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dengan mengumpulkan, membaca,

serta menganalisis jurnal yang relevan dengan tema penelitian. Teknik analisis data

menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa

lingkungan keluarga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan

Agama Islam siswa. Faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan belajar siswa meliputi

perhatian orang tua, pola asuh, kondisi ekonomi keluarga, motivasi belajar, fasilitas belajar,

serta suasana belajar di rumah. Lingkungan keluarga yang harmonis mampu

meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, semangat, dan motivasi belajar siswa. Selain

itu, orang tua yang aktif memberikan pengawasan belajar serta pembiasaan kegiatan

keagamaan di rumah membantu siswa memperoleh hasil belajar PAI yang lebih baik.

Berdasarkan hasil kajian, diperlukan kerja sama antara keluarga dan sekolah dalam

menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi siswa.