Application of Religious Tolerance Character Through Civics Learning at Madrasah Ibtidaiyah
Abstract
The application of religious tolerance character in PKN learning in Madrasah Ibtidaiyah has several effective approaches. One of them is by including material about religions in Indonesia in the PKN curriculum. The purpose of this study is to analyze the application of religious tolerance character through PKN learning in Madrasah Ibtidaiyah. The research method used is library research. The results showed that the use of diverse and interactive learning methods is an effective strategy in promoting religious tolerance among Madrasah Ibtidaiyah students. Open discussions allow students to share views and understanding, while case studies and visits to places of worship can provide immersive, hands-on experience. The importance of the role of teachers in shaping attitudes of religious tolerance has been proven in the literature. The teacher is not only a teacher, but also a model for students in terms of attitudes and behavior. In addition, a school culture that supports respect for differences also contributes greatly to creating an inclusive and tolerant environment
References
Abiyuna, T., & Sapriya, S. (2018). PELEMBAGAAN KARAKTER TOLERANSI SISWA MELALUI PROGRAM PENDIDIKAN BERKARAKTER PURWAKARTA. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 17. https://doi.org/10.25273/citizenship.v6i1.1845
Afifah, N. (2019). Kompetensi Pedagogik dan Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 6(2), 231–258.
Aryani, N., & Wilyanita, N. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga Terintegrasi Pembelajaran untuk Menanamkan Nilai-nilai Toleransi Sejak Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4653–4660. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2339
Astiasari, R., Hanim, W., & Badrudjaman, A. (2015). PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELING TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER TOLERANSI (Studi Pre-Experiment Pada Siswa Kelas VII SMP Labschool Jakarta). INSIGHT: JURNAL BIMBINGAN KONSELING, 4(2), 98. https://doi.org/10.21009/INSIGHT.042.17
Budiarti, M., Tri, P. A., & Sholikhah, O. H. (2019). IMPLEMENTASI BUKU PEDOMAN KARAKTER SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN RASA TOLERANSI BERBASIS NILAI RELIGIUS PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman, 1(1), 42. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i1.1496
Chandra, N., & Putra, I. (2020). Upaya Guru PPKn dalam Pembinaan Moral Melalui Pendekatan Ibadah Salat Berjamaah di SMAN 2 Sungai Limau. Journal of Civic Education, Query date: 2023-07-18 09:17:23. http://jce.ppj.unp.ac.id/index.php/jce/article/view/276
Chandra, P., & Marhayati, N. (2020). PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DAN TOLERANSI PADA SANTRI PONDOK PESANTREN AL HASANAH BENGKULU. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1).
Creswell, J. W. (2009). Research Designe Qualtative, Quantitative, and Mixed Methode Approaches. Sage.
Djuniasih, E., & Kosasih, A. (2019). APPLICATION OF CHARACTER OF RELIGIOUS TOLERANCE IN PLURALIST COMMUNITIY OF CIGUGUR KUNINGAN. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 1–11.
Fauzian, R. (2020). Pengantar Psikologi Perkembangan. Jejak Publisher.
Fauzian, R., Ramdani, P., & Yudiyanto, M. (t.t.). PENGUATAN MODERASI BERAGAMA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM UPAYA MEMBENTUK SIKAP MODERAT SISWA MADRASAH.
Kurnia, I. R., & Mukhlis, S. (2023). Implementasi Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Karakter Toleransi Melalui Pendidikan Multikultural. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 209–216. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4064
Laksono, B. K. D., & Manik, Y. M. (2023). Pendidikan Karakter Moral dan Toleransi Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 162–166. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i01.2388
Mandayu, Y. Y. B. (2020). PEMBENTUKAN KARAKTER TOLERANSI MELALUI HABITUASI SEKOLAH. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 5(2), 31. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v5i2.1598
Mubaroq, N. M. A., & Fatchurrahman, F. (2023). PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TOLERANSI MELALUI PENCAK SILAT PAGAR NUSA SISWA KELAS VIII MTS MAMBAUL HISAN TEMPURAN MAGELANG. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 4(3), 239–250. https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i3.112
Nurwandari, N., & Hardini, A. T. A. (2023). Efektivitas Model Think Pair Share dan Student Team Achievement Division terhadap Karakter Toleransi dalam Pembelajaran PPKn pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. FONDATIA, 7(3), 614–623. https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i3.3744
Purnamasari, Y. M., & Wuryandani, W. (2019). Media Pembelajaran Big Book Berbasis Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Karakter Toleransi pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 90. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.273
Rahnang, R., Widiatmaka, P., Aditya, F., & Adiansyah, A. (2022). Pembangunan Karakter Toleransi pada Anak Usia Dini dan Implikasinya terhadap Ketahanan Pribadi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6993–7002. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2741
Razak, F. M. (2020). Karakter Toleransi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di-SMPN 3 Muaro Jambi. Integrated Science Education Journal, 1(1), 01–06. https://doi.org/10.37251/isej.v1i1.11
Rinda Fauzian, M Gufron Fauzi. (2021). Penguatan Pembelajaran Berbasis Blended Learning Pada Masa Pandemi: Kajian Konseptual. https://doi.org/10.5281/ZENODO.5595368
Roslinda, R. (2020). Identifikasi Karakter Toleransi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di-SMPN 17 Batanghari. Journal Evaluation in Education (JEE), 1(1), 08–14. https://doi.org/10.37251/jee.v1i1.16
Sugiono. (2015). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Supriyanto, A., & Wahyudi, A. (2017). Skala karakter toleransi: Konsep dan operasional aspek kedamaian, menghargai perbedaan dan kesadaran individu. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(2), 61. https://doi.org/10.25273/counsellia.v7i2.1710
Tisnawati, N. (2019). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI UPAYA PENGUATAN NILAI KARAKTER TOLERANSI PADA ANAK USIA DINI DI PERUMAHAN PNS KOTA METRO. Jurnal Kajian Anak (J-Sanak), 1(01), 37–52. https://doi.org/10.24127/j-sanak.v1i01.10
Toto Nugroho, M. & Nurdin. (2021). Peranan Pembelajaran Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Religius Dan Toleransi Siswa Sekolah Dasar. Journal Evaluation in Education (JEE), 1(3), 91–95. https://doi.org/10.37251/jee.v1i3.136
Widiatmaka, P., & Purwoko, A. A. (2017). Civic Education as a Vehicle to Build Student Tolerance Character. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 5(2), 171–186. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2021.005.02.8
