Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Quizizz Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI di SMAN 6 Sinjai
Abstrak
Untuk mewujudkan pendidikan yang lebih baik dan lebih maju maka
dibutuhkan adanya peningkatan proses pembelajaran dan evaluasi yang berkulitas
karena dari hasil evaluasi dapat dilihat tingkat keberhasilan atau tidaknya dalam
sebuah proses pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan
pengembangan (R&D). Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengidentifikasi
kebutuhan pengembangan alat evaluasi menggunaakan quizizzz pada Mata
Pelajaran Biologi kelas XI di SMAN 6 Sinjai. 2) Untuk mendeskripsikan desain
alat evaluasi pembelajaran menggunakan quizizz pada Mata Pelajaran Biologi
kelas XI di SMAN 6 Sinjai 3) Mengukur tingkat validias alat evaluasi
pemmbelajaran menggunakan quiziz pada Mata pembelajaran Biologi kelas XI di
SMAN 6 SINJAI. 4) Mengukur tingkat kelayakan alat evaluasi menggunakan
quizizz pada Mata pembelajaran Biologi kelas XI di SMAN 6 SINJAI.. Penelitian
ini dilakukan di SMAN 6 Sinjai Kab.Sinjai. Subjek dari penelitian ini adalah 20
orang siswa, 1 orang guru, dan 2 orang validator yang terdiri dari validator
materi/isi dan validator media. Pengumpulan data menggunakan wawancara,
angket validasi materi/isi, angket validasi media, angket uji coba/angket
tanggapan siswa, dan angket anggapan guru pengampuh mata pelajaran. Hasil dari
penelitian ini yaitu : 1) Hasil analisis kebutuhan menyatakan bahwa
pengembangan alat evluasi menggunakan apikasi quizizz dibutuhkan. 2) Hasil
validasi dari ahli materi berada pada kriteria sangat valid. 2) Hasil validasi oleh
ahli media memperoleh dengan kriteria sangat valid. 3) Hasil Angket tanggapan
siswa dan guru berada pada kategori layak untuk digunakan. 4) Hasil uji coba soal
di karegorikan layak. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa
produk yang telah dikembangkan oleh peneliti memiliki tingkat validitas yang
valid serta layak untuk digunakan dalam proses evaluasi pembelaaran di SMAN 6
Sinjai.
Referensi
Ahmad, H., Latif, A., & Yakin, A. Al. (2021). Media Quizizz SebagaiAplikasiAssesmentPembelajaran. Makassar: PT. Nas Media Indonesia.
Amalia, D. R., Aisyah, N., &Khusna, N. (2022). Training of Using Quizizz Application to Increase the Arabic Teachers Quality in Pandemic Time. 3(1). https://journal.payungi.org/
Astiti, K. A. (2017). Evaluasi Pembelajaran (Ratih (ed.)). Yogyakarta: ANDI.
Iskandar, A., Sudirman, A., Safitri, M., Sulaiman, O. K., Ramadhani, R., Wahyuni, D., Kurniawan, M. A., Mardiana, N., Jamaludin, Jamaludin, &Simarmata, J. (2020). AplikasiPembelajaranBebasis TIK (T. Limbong (ed.)). Medan: Yayasan Kita Menulis.
Lusyana, E., & Lestari, T. K. (2022). PengembanganPerangkatPembelajaranMatematika SMK Menggunakan Teori Van Hiele. Pasaman Barat: CV. AZKA PUSTAKA.
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tompong, B. N. K. J., & Jailani, J. (2019). An Evaluation of Mathematics Learning Program At pPrimary Education Using Countenance Stake Evaluation Model. JurnalPenelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 23(2), 156–169. https://doi.org/10.21831/pep.v23i2.16473
Wulandari, E. (2022). Quizizz Application for English Online Learning: the Students’ Perceptions. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(3), 640. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i3.8774
Zakariah, M. A., Afriani, V., & Zakariah, M. (2020). Metode PenelitianKualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research And Development (R n D). Yayasan PondokPesantren Al Mawaddah WarrahmahKolaka.
