PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-BOOK PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SEBAGAI MEDIA LITERASI BELAJAR SISWA KELAS IV UPTD SD INPRES BARAKKANG MAMUJU TENGAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital berupa e-book pada proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) sebagai media literasi belajar siswa kelas IV di UPTD SD Inpres Barakkang, Mamuju Tengah. Permasalahan utama yang ditemukan yaitu keterbatasan bahan ajar digital, rendahnya pemanfaatan media interaktif, serta belum tersedianya materi khusus mengenai kearifan lokal pembuatan gula aren. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Four-D (4D), yang meliputi tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Subjek penelitian terdiri atas dua validator (ahli materi dan ahli media), satu guru kelas, serta 25 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan angket analisis kebutuhan, lembar validasi ahli, serta uji coba kelompok kecil dan besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebutuhan terhadap bahan ajar digital kategori tinggi, produk e-book yang dikembangkan dinyatakan sangat valid oleh ahli media dan ahli materi, serta memperoleh kategori sangat praktis berdasarkan uji coba siswa dan guru. Dengan demikian, e-book P5 bertema kearifan lokal pembuatan gula aren layak digunakan sebagai media literasi belajar dan dapat mendukung proses pembelajaran pada proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila.