Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Disiplin Peserta Didik Kelas IV

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan dan perhatian orang tua terhadap disiplin peserta didik kelas IV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif korelasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik sampling total yang menjadikan seluruh populasi sebagai sampel dalam penelitian yang berjumlah 42 sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan analisis deskriptif, uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linieritas, dan uji hipotesis meliputi uji t, dan uji f. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil uji t pengaruh tingkat pendidikan terhadap disiplin diperoleh hasil yaitu t_hitung < t_tabel atau 0.106 < 2.022 yang berarti H_a1 ditolak dan H_o1 diterima. Sedangkan uji t pengaruh perhatian orang tua terhadap disiplin diperoleh hasil yaitu t_hitung > t_tabel atau 4.847 > 2.022 yang berarti H_a2 diterima dan H_o2 ditolak. Uji f pengaruh tingkat pendidikan dan perhatian orang tua terhadap disiplin diperoleh hasil yaitu f_hitung > f_tabel atau 11.454 > 3.24 yang berarti H_a3 diterima dan H_o3 ditolak. Jadi, simpulan dari penelitian ini yaitu secara simultan terdapat pengaruh tingkat pendidikan dan perhatian orang tua terhadap disiplin.