SIKAP PENERIMAAN DIRI PENYANDANG TUNANETRA DI PROVINSI BANTEN
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sikap penerimaan diri penyandang tunanetra di Provinsi Banten. Penelitian ini mengggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari empat sekolah di Provinsi Banten, satu komunitas pertuni cabang Cilegon, dan satu perguruan tinggi negeri di Serang. Sample dalam penelitian ini berjumlah 40 sample. Hasil dan pembahasan menunjukan bahwa sikap penerimaan diri penyandang tunanetra di Provinsi Banten sebanyak 5 orang tuanetra dengan persentase (12,50 %), 4 oarang tunanetra berada di kategori kurang dengan persentase (7,50 %), 21 orang tunanetra berada di kategori cukup dengan persentase (45,00 %), 13 orang tunanetra berada di kategori baik degan persentase (32,50 %), dan 1 orang tunanetra berada di kategori sangat baik dengan persentase (2,50%). Maka dapat disimpulkan bahwa sikap penerimaan diri ini berada di kategori cukup.
References
Abdullah, A. F., Herlina, H., & Baihaqi, M. I. F. (2021). Harga Diri, Dukungan Sosial, dan Penerimaan Diri pada Orang Tua yang Memiliki Anak Tunanetra. Jurnal Psikologi, 14(1), 102-112.
Aulia, R., & Nurdibyanandaru, D. (2020). Proses Pencapaian Self Efficacy pada Mahasiswa Tunanetra. Jurnal AL-AZHAR Indonesia Seri Humaniora, 5(4), 210-219.
Bardiana, V., & Rinaldi, R. (2020). Penerimaan Diri Tunanetra Adventif. Jurnal Halaqah, 2(4), 547-558.
Dahniar, A. (2019). Memahami Pembentukan Sikap (Attitude) dalam Pendidikan dan Pelatihan. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 13(2), 202-206.
Gultom, S. T. N., & Budisetyani, I. G. A. P. W. (2018). Penerimaan diri difabel (different abilities people): studi tentang remaja tunanetra perolehan. Jurnal psikologi udayana, 5(2), 278-286.
Husnul, N. R. I., Prasetya, E. R., Ajimat, A., & Purnomo, L. I. (2020). Statistik Deskriptif. Universitas Pamulang: Banten.
Mambela, S. (2018). Tinjauan umum masalah psikologis dan masalah sosial individu penyandang tunanetra. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya, 14(25), 65-73.
Muthmainnah, Rahmita Nurul. (2015). "Pemahaman siswa tunanetra (buta total sejak lahir dan sejak waktu tertentu) terhadap bangun datar segitiga." Fibonacci: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika 1(1), 15-27
