Manusia Sebagai Makhluk Eksentris Berdasarkan Profil Pelajar Pancasila
Abstract
Various national problems in various fields of life have created a humanitarian crisis. Even though this nation has a noble vision in building a good civilization as contained in Pancasila. So, an understanding of humanity is needed that is based on Pancasila. Understanding of good humanity can be traced through the Pancasila student profile as an implementation of the Independent Curriculum policy. So the aim of this research is to explore the profile of Pancasila students from the perspective of human philosophy. In this context, this research uses qualitative methods with a literature approach. The results of this research show that the human essence contained in the Pancasila profile is the human relationship with self, others, God and the world. Therefore, humans are understood as eccentric creatures where the center of themselves is outside themselves in relationships. The first and foremost relationship between humans is their relationship with God which guarantees good relationships with God, others, the world and themselves.
References
Adian, D. D. G. (2016). Pengantar Fenomenologi. Penerbit Koekoesan.
Admin, A., & Sya’bani, M. A. Y. (2017). KONSEPTUALISASI PENDIDIKAN DALAM PANDANGAN ALIRAN FILSAFAT EKSISTENSIALISME. Tamaddun : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan, 18(2), Article 2.
Anwar, M. (2015). Filsafat Pendidikan. Kencana.
Buan, Y. A. L. (2021). Guru dan Pendidikan Karakter: Sinergitas Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Era Milenial. Penerbit Adab.
Dr. Nurjanah, M. A. (2020). SEJARAH PERKEMBANGAN ILMU. Al Qalam, 8(1), Article 1. https://journal.stit-insida.ac.id/index.php/alqalam/article/view/21
Haris, D. A. (2010). ETIKA HAMKA ; Konstruksi Etik Berbasis Rasional-Religius. Lkis Pelangi Aksara.
Hia, R. (2014). Konsep Relasi Manusia Berdasarkan Pemikiran Martin Buber. MELINTAS, 30(3), Article 3. https://doi.org/10.26593/mel.v30i3.1448.303-322
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi. 2022. Dimensi, Elemen, Dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka.
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622
M. Saddam Solihin Sapta Dwi Cahyo, 0816011006. (2016, February 5). Ideologi Sosialisme Indonesia Perspektif Partai Rakyat Demokratik (Studi pada Komite Pimpinan WIlayah PRD Lampung Tahun 2010-2015) [Skripsi]. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. https://doi.org/10/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
Masduki, M. (2017). PENDIDIKAN PROFETIK; Mengenal Gagasan Ilmu Sosial Profetik Kuntowijoyo. TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.24014/trs.v9i1.4320
Minggu, K. (2022). KEBUDAYAAN TRADISIONAL SEBAGAI PILAR PEMBANGUNAN. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(3), Article 3. https://doi.org/10.47492/jip.v3i3.1844
Purnama, A. (2010). Manusia Mencari Makna dalam Pergulatan Kaum Eksistensialis. Jurnal Orientasi Baru, 19(2), Article 2.
Putri, H. A., & Aziz, M. I. (2023). Filsafat Sejarah Dalam Perspektif Santo Agustinus. Aksiologi : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 8–15. https://doi.org/10.47134/aksiologi.v4i1.136
Rasjid, A. A., Hidayat, A., & Trianton, T. (2017). Banyumas; Fiksi & Fakta Sebuah Kota. OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/gr37d
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), Article 2. https://doi.org/10.22146/jkn.67613
Santika, I. G. N. (2021). GRAND DESAIN KEBIJAKAN STRATEGIS PEMERINTAH DALAM BIDANG PENDIDIKAN UNTUK MENGHADAPI REVOLUSI INDUSTRI 4.0. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 9(2), 369–377. https://doi.org/10.37081/ed.v9i2.2500
Siregar, C. (2014). Pancasila, Keadilan Sosial, dan Persatuan Indonesia. Humaniora, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i1.2988
Widodo, W. (2014). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI LUHUR PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DALAM MEMBANGUN SISTEM HUKUM PIDANA NASIONAL. CIVIS: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Pendidikan Kewarganegaraan, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.26877/civis.v4i2/Juli.614
Zahrotunnimah, Z. (2018). Pola Operasionalisasi Politik Identitas di Indonesia. ADALAH, 2(11), Article 11. https://doi.org/10.15408/adalah.v2i11.9438
