Peran Filsafat Sains Dalam Pengembangan Pembelajaran Fisika Dasar di FKIP Universitas Jember
Abstract
Humans, in essence, will always try to hone the knowledge they have. This is done because of the importance of knowledge in everyday life. Having knowledge will give rise to self-satisfaction in accordance with the times. Studying everything with knowledge is basically a human effort to reach a truth. Truth is a state of something with a real object.
References
Azizi, A., R. Rahmatiah, M. Sarjana, Hamidi, M. Rasyidi, M.Z.H. Muttaqin, A. Muliadi, Y. Khery, I. Fauzi, M. Yamin, B. Ardiansyah, dan Sudirman. (2022). Filsafat Pendidikan Dalam Pengembangan Sains Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Hukum, Politik Dan Sosial, 1(3), 126-134.
Dewantoro, R.S., S. Masitoh, dan M. Nursalim. (2022). Teknik Kimia Ditinjau Dari Perspektif Filsafat Sains, Filsafat Kimia dan Filsafat Engineering. Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4), 917-923.
Efendi, N dan S.B. Sartika. (2021). Filsafat Sains. Sidoarjo: UMSIDA Press.
Fadli, M.R. (2021). Hubungan`filsafat dengan ilmu pengetahuan dan relevansinya di era revolusi industri 4.0 (society 5.0). Jurnal filsafat, 31(1), 130-161.
Festiana, I. (2018). Perkembangan Eksperimen Fisika Ditinjau dari Filsafat Sains. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah, 2(1), 14-20.
Istikhomah, R. I, dan A.Wachid BS (2021). Filsafat Sebagai Landasan Ilmu dalam Pengembangan Sains. Jurnal Filsafat Indonesia, 4(1), 59-64.
Kartini., N. U. (2023). Filsafat Ilmu sebagai Dasar Perkembangan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Edukasi Nonformal, 4(1), 398-407.
Salahudin, A. (2020). Filsafat Ilmu. Depok: PT RAJAGRAFINDO PERSADA.
Santosa, H. (2022). Paradigma Filsafat Konstruktivisme dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya, 28(4), 97-102.
Umar. (2018). Filsafat Ilmu:Suatu Tinjauan Pengertian Dan Objek Dalam Filsafat Pengetahuan. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, 2(2), 160-170.
