Analisis Minat Belajar Pada Materi Sejarah Indonesia Terhadap Peserta Didik Di Kelas X TKJ SMK Putra Khatulistiwa Pontianak
Abstract
Penelitian ini bertujuan agar dapat mengetahui dan memahami proses belajar mengajar pada pembelajaran sejarah serta minat peserta didik terhadap materi sejarah indonesia dikelas X TKJ SMK Putra Khatulistiwa Pontianak. Metode penelitian didalam skripsi ini menggunakan metode kualitatif berupa pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah guru sejarah dan siswa kelas X TKJ SMK Putra Khatulistiwa Pontianak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan prinsip observasi, wawancara, dan pencatatan. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah model interaktif yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Teknik validasi menggunakan segitiga teknis dan segitiga temporal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama proses pembelajaran mata pelajaran sejarah, guru lebih banyak menggunakan metode ceramah sehingga membuat siswa merasa bosan pada saat proses pembelajaran. Minat siswa dalam mempelajari sejarah Indonesia menurun karena tidak semua siswa mampu memahami materi yang disampaikan guru. Hal ini disebabkan penggunaan metode pembelajaran yang kurang efektif dan bervariatif. Guru masih mengupayakan untuk menjadikan kelas lebih aktif, produktif, kreatif dan inovatif, agar suasana kelas menjadi lebih hidup dan peserta didik merasa lebih bergairah terhadap pembelajaran sejarah.
Kata Kunci: Minat Belajar, Materi Sejarah Indonesia, Pembelajaran Sejarah.
References
Firmansyah, Haris. & Chalimi, Ika Rahmatika. (2021) Urgensi dan Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Sejarah pada Masa Pandemi Covid 19. JURNAL BASICEDU, volume 5 nomor 5 tahun 2021 halaman 4053-4063. Retrieved from https://jbasic.org/index.php/basicedu
Firmansyah, Haris. & Putri, Astrini Eka. (2021). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN (Konsep Dasar dan Teori). Pontianak: Penerbit Lakeisha.
Hamalik, Oemar. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Sardiman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Siswa. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Slameto. (2013:57). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta
