Implementasi Program Kerja Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDN Medankarya IV

Ashilah Sakinah Nurdin; Adi Ihsan Imami

doi:10.5281/zenodo.10521058

Ashilah Sakinah Nurdin Universitas Singaperbangsa Karawang
Adi Ihsan Imami Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10521058

Keywords: Implementation, Teaching Campus, Elementary School, Quality of Education

Abstract

Kampus Mengajar merupakan bagian dari inisiatif Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), di mana komponen ini terintegrasi dalam upaya pembelajaran dan pengajaran di sekolah dasar. Tujuan inti dari Kampus Mengajar adalah memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan diri melalui kegiatan di luar ruang kelas, sambil juga mendorong kolaborasi dan kemitraan antara mahasiswa dan guru di lingkungan sekolah dasar. Fokus dari penulisan ini adalah untuk menyelidiki bagaimana implementasi Program Kampus Mengajar berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di SDN Medankarya IV, Karawang, Jawa Barat, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian melibatkan siswa, guru, dan kepala sekolah di SDN Medankarya IV. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Dari hasil penelitian, terungkap bahwa pelaksanaan Program Kampus Mengajar memiliki dampak positif dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Medankarya IV. Hal ini tercermin melalui kolaborasi dan interaksi antara mahasiswa dan guru, termasuk: (1) peran sebagai asisten guru dalam proses pembelajaran, (2) kontribusi dalam menerapkan teknologi di lingkungan sekolah, serta (3) partisipasi dalam tugas administratif sekolah.

References

Adilah, H. G. (2021). Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah IBTIDAIYAH. Jurnal Islamic Education Management, 8.

Anwar, R. N. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 1 Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan.

Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 26.

Hadikusumo, K. (2012). PENGARUH MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU SEKOLAH, PERBAIKAN MUTU SEKOLAH BERKELANJUTAN, BUDAYA SEKOLAH, PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR YANG ISLAMI, TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN (ORANG TUA SISWA SDI AL-AZHAR 14 SEMARANG). Jurnal Penelitian Pendidikan, 7.

Setiawan, F. (2021). IMPLEMENTASI KAMPUS MENGAJAR PERINTIS (KMP) SEBAGAI CIKAL BAKAL PENGGERAK PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 7.

Yanti Sri Danarwati, S. S. (2013). MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Jurnal Mimbar Bumi Bengawan.