THE INFLUENCE OF THE PLAY TEACH PLAY MODEL ON THE ABILITY OF PASSING TECHNIQUES IN EXTRACURRICULAR FUTSAL STUDENTS OF SMKN 1 KARAWANG
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi peserta didik merasakan kejenuhan akan pelajaran yang terus-terusan diberikan secara teori dimana peserta didik itu kurang bersemangat dalam melakukan Passing dalam permainan futsal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Play Teach Play terhadap kemampuan Teknik Passing dalam esktrakurikuler. Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah eksperimen denga disgin penelitian one group pretest posttest design. Penelitian ini dilakukan kepada peserta didik SMKN 1 Karawang sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan instrumen tes. Dari hasil penelitian bahwa penerapan model play teach play, memiliki tingkat pengaruh yang baik dalam teknik passing kaki bagian dalam. Pengaruh tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan setelah diberikan perlakukan selama 8 kali pertemuan, untuk hasil passing mendapatkan hasil mean pretest = 54,9 sedangkan mean posttest lebih besar = 78,9. Dapat disimpulkan dari hasil perhitungan statistik deskriptif pada mean pretest dan posttest mengalami peningkatan yang signifikan yaitu 24,0. Setelah melakukan uji normalitas hasilnya menunjukkan bahwa pretest dan posttest berdistribusi normal. Dengan hal ini dapat dikatan model Play Teach Play terdapat pengaruh yang signifikan.
References
Agustan, B., & Hidayat, A. R. (2021). Play Teach Play: Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Passing Futsal. Physical Activity Journal, 2(2), 159. https://doi.org/10.20884/1.paju.2021.2.2.3875
Mulyono, M. A. (2014). Buku Pintar PANDUAN FUTSAL (Edisi Terb). Laskar Aksara.
Muslim, B. (2021). Manajemen Pendidikan Karakter pada Kegiatan Intrakurikuler, Kokurikuler dan Ekstrakurikuler di MI Pembangunan UIN Jakarta. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 3(2), 131–144. https://doi.org/10.33367/jiee.v3i2.1799
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715.
Rosdiana Nurul Latifa, Joko Widodo, Y. U. (2017). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikulerbahasa Inggris Di SMK Negeri 7 Nemarang. Jurnal Educational Managemen, 6(1), 1.
Saifuddin Azwar. (2016). Efikasi diri dan prestasi belajar statistika pada mahasiswa. UGM jurnal Psikologi. In Jurnal Psikologi (Vol. 23, Issue 1, pp. 33–40).
sugiyono. (2015). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN:Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA.
