Historis Boarding School Serta Faktor – Faktor Yang Mempengaruhinya
Abstrak
Pendidikan merupakan suatu proses pemberian manusia berbagai macam situasi yang bertujuan memberdayakan diri. Salah satu jenis pendidikan di Indonesia adalah boarding school. Boarding school merupakan lembaga pendidikan yang menyediakan tempat tinggal kepada peserta didik. Boarding School mempunyai sejarah pada awal pembentukannya. Dalam proses perkembangan boarding school terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi. Tulisan ini selain memetakan pada faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan boarding school, juga membahas mengenai keunggulan dan kelemahannya. Tulisan ini didasarkan pada data yang dikumpulkan melalui studi kepustakaan atau library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat historis yang melatarbelakangi pembentukan boarding school, memperlihatkan beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangan boarding school, dan keunggulan serta kelemahan boarding school. Tulisan ini menyarankan perlunya perluasan kasus yang diteliti, dan pembahasan mengenai sumber data yang lebih komprehensif.
Referensi
Darojat, Jajat. 2016. “Pendidikan Islam Dalam Perspektif Kultural.” Jurnal Miskyah 1 (2).
Handayani, Agustuti. 2012. “POSISI STRATEGIS PENDIDIKAN TINGGI DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI.” Publica Journal 2 (1).
Harjali. 2019. Penataan Lingkungan Belajar Strategi Untuk Guru Dan Sekolah. Malang : Seribu Bintang.
Hartono. 2018. Bimbongan Karir. Jakarta : Prenada Media.
Hermina, Deni. 2022. Pendidikan Vokasi Dan Kejuruan Di Madrasah. Merjosari : Literasi Nusantara Abadi.
Huda, Miftahul. 2015. “Peran Pendidikan Islam Terhadp Perubahan Sosial.” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 1 (10).
Husama, dkk. 2019. Pengantar Pendidikan. Malang : UMM Press.
Ira Lindriyati, Deksa. 2020. Evaluasi Program Boarding School Model Goal Free Evaluation. Bogor : Guepedia.
Jalaluddin. 2021. Psikologi Agama. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Kurniawan, Syamsul. 2015. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta : Samudra Biru.
Kaimuddin, Kaimuddin. 2015. “Boarding School: Model Pendidikan Transformatif.” Society 6 (2): 11–21. doi:10.20414/society.v6i2.1470.
Lilis dkk, Fatimah. 2018. “Pengembangan boarding school dan implikasinya sebagai peningkatan mutu madrasah.” Jurnal Ilmiah Studi Islam : Manarul Qur’an 18 (2).
Mardati, Asi, dkk. 2021. Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa. Yogyakarta : UAD Press.
Magdalena, Ina, dkk. 2021. Perkembangan Peserta Didik Sekolah Dasar. Sukabumi : Jejak Publisher.
Mustari, Mohamad. 2022. Manajemen Pendidikan Di Era Merdeka Belajar. Bandung : UIN Sunan Gunung Djati.
Radiansyah. 2015. Sosiologi Pendidikan Agama. Banjarmasin: IAIN Antasari Press.
Rianawati. 2020. Implementasi Nilai-Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran PAI. Pontianak : IAIN Pontianak Press.
Rizkiani, Anisa. 2012. “Pengaruh sistem boarding school terhadap pembentukan karakter peserta didik.” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 6 (1): 10–18.
Sarinah. 2015. Pengantar Kurikulum. Yogyakarta : Deepublish.
SARI dkk, Milya. 2020. “Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pendidikan IPA.” Natural Science : Jurnal Penelitian Bidang Ipa Dan Pendidikan 6 (1).
Septilinda dkk, Andri. 2017. “Manajemen Boarding School dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam di Muhammadiyah Boarding School (MBS) Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Madrasah 2 (2).
Subando, Joko. 2019. Pengembangan Model Evaluasi Kurikulum Al-Irsyad. Klaten : Lakeisha.
Sujatmiko dkk, Bambang. 2020. “Penelitian Kepustakaan Modul Pembelajaran Berbasis Augmanted Reality Pada Pembelajaran Siswa.” Journal IT EDU 5 (1).
Suwito. 2014. Rekonstruksi Pemikiran Mulla Sadra Dengan Integrasi Keilmuan. Jakarta : Sakata Cendekia.
Ullah Sheikh, Sajid. 2019. “Al-Ghazali’s aims and objectives of islamic education.” Journal of education and educational development 6 (1).
