Eksistensi Bahasa Indonesia di Lingkungan Masyarakat dan Pendidikan
Abstract
Aim of this research vis to produce inspect about Indonesian language existence, nation character, Indonesian language and English language acts, and Indonesian language using on education domain. Method that used vis bibliography qualitative descriptive methods. Result that acquisition of this research is preservation of Indonesian language so that exist persistent. Character strengthening base is give priority to Indonesian language better than English language. The commoning process of Indonesian language amongst the community can be done by the exercise of speeching skills.Coclusion of this research is language existente supported by education with stron discipline attitude can defend Indonesian language existence from globalisation flow.
References
Bakar, K.A.A., Noor, I.H.M., & Widodo. 2018. Penumbuhan Nilai Karakter Nasionalis pada Sekolah Dasar di Kabupaten Jayapura Papua. Cakrawala Pendidikan, XXXVII (1): 42-56.
Budiyono. 2017. Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Surakarta: UNS Press.
Chaer, A. 2002. Pembakuan Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Chaer, A. & Agustina, L. 2014. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Fajar, Y. 2016. Kuasa Orientalis Belanda atas Naskah-Naskah Kuno Indoesia dalam Cerpen ”Di Jantung Batavia” Karya Indah Darmastuti. Atavisme, 19 (2): 251-262.
Hardjoprawiro, K. 2005. Pembinaan Pemakaian Bahasa Indonesia. Surakarta: UNS Press.
Murti, S. 2015. Eksistensi Penggunaan Bahasa Indonesia di Era Globalisasi. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Bulan Bahasa di Bengkulu, 22 Oktober 2015.
Murtiani, A., Arifah, F.N., & Noviastuti, L. 2017. Tata Bahasa Indonesia: Pedoman Lengkap, Mudah, dan Praktis Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: Araska.
Rahayu, A.P. 2015. Menumbuhkan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar dalam Pendidikan dan Pengajaran. Jurnal Paradigma, 2 (1): t.hlm. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/paradigma/article/view/886.
Rondiyah, A.A., Wardani, N.E., & Saddhono, K. 2017. Pembelajaran Sastra melalui Bahasa dan Budaya untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Kebangsaan di Era MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN), hlm. 141-147, FKIP Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Rosidi, A. 2015. Bahasa Indonesia Bahasa Kita Akan diganti dengan Bahasa Inggris?: Sekumpulan Pandangan dan Pendapat. Bandung: PT Dunia Pustaka Jaya.
Saddhono, K. 2012. Kajian Sosiolinguistik Pemakaian Bahasa Mahasiswa Asing dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) di Universitas Sebelas Maret. Kajian Linguistik dan Sastra, 24 (2): 176-186.
Santoso, N.P. 2018. Kajian Sosiolingistik Pemakaian Bahasa Indonesia oleh Penutur Asing dalam Konten Video Youtube. Bahastra, 38 (1): 49-57, doi: http://dx.doi.org/10.26555/bahastra
Subijanto, dkk. 2017. Program Pendidikan Menengah Universal Sebagai Persiapan Wajib Belajar Dua Belas Tahun. Cakrawala Pendidikan, XXXVI (1): 1-12.
Susanto, D. 2016. Identitas Keindonesiaan dalam Drama Indonesia di Era Pujangga Baru (1930-1942). Atavisme, 19 (1): 60-74.
Wahid, A.N. & Saddhono, K. 2017. Ajaran Moral dalam Lirik Lagu Dolanan Anak. MUDRA Jurnal Seni Budaya, 32 (2): 172-177.
Yektiningtyas, W. 2017. Kearifan Lokal Masyarakat Sentani, Papua dalam Ungkapan Tradisional. Atavisme, 20 (2): 237-249.
Zamzuri, A. 2017. Ideologi dalam Novel Pabrik Karya Putu Wijaya. Atavisme, 20 (1): 14-26.
Zusnani, I. 2012. Manajemen Pendidikan Berbasis Karakter Bangsa. Yogyakarta: Tugu.
