Pengaruh Optimisme Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi
Abstract
This study was funding the effect of optimism on the academic stress for students who are working on their thesis. The population for this research is students of Bhayangkara University, Jakarta Raya who are working on a thesis with total 2143 people. The sampling technique used in this study was purposive sampling with a research sample of 339 subjects use Slovin formula.. The analysis of the data used is simple linier regression. The results of the ANOVA test obtained an F value of 273.679 with a significance value of 0.001 (p <0.01) which means that there is an effect optimism on the academic stress for students who are working on their thesis.
References
Afryan, M., Saputra, O., Lisiswanti, R., & Ayu, P. R. (2019). Hubungan Tingkat Stres Terhadap Motivasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Relationship Between Stress Levels and Motivation of Students Who Completing Final Task on Final Years Stud. Jurnal Agromedicine, 6(1), 63–67.
Asmawan, M. C. (2016). Analisis Kesulitan Mahasiswa Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26, 51–57.
Aulia, S., & Panjaitan, R. U. (2019). Kesejahteraan Psikologis Dan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7(2), 127–134. https://doi.org/10.26714/jkj.7.2.2019.127-134
Ayuningtyas, N., Jumhur, A. A., & Fardani, A. L. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik Mahasiswa Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan, 22(2), 134–140. https://doi.org/10.33830/jp.v22i2.1099.2021
Azizah, J. N., & Satwika, Y. W. (2021). Hubungan Antara Hardiness Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Yang Mengerjakan Skripsi Selama Pandemi COVID 19. Jurnal Penelitian Psikologi, 8(1), 212–223.
Defty Tryasningsih. (2020).Tingkat Stres Mahasiswa Akhir Dalam Mengerjakan Skripsi di Universitas Sanata Dharma. Skripsi, 72-73.
Fauziah, F. N., & Wahyuni, E. (2022). Optimisme Mahasiswa: Kebutuhan Web-Based Acceptance and Commitment Therapy Untuk Meningkatkan Optimisme. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 10(2), 127–135. https://doi.org/10.21009/insight.102.04
Fauziah, N. (2014). Empati, Persahabatan, Dan Kecerdasan Adversitas Pada Mahasiswa Yang Sedang Skripsi. Jurnal Psikologi Undip, 13(1), 78–92.
Indria, I., Siregar, J., & Herawaty, Y. (2019). Hubungan Antara Kesabaran dan Stres Akademik pada Mahasiswa di Pekanbaru. Jurnal Fakultas Psikologi, 13(1), 21–34.
Lena, S., & Burjulius, R. (2021). Perancangan Dan Implementasi Sistem Manajemen Proposal Skripsi (Studi Kasus Jurusan Manajemen Informatika Politeknik Negeri Sambas). Klik - Kumpulan Jurnal Ilmu Komputer, 8(1), 73. https://doi.org/10.20527/klik.v8i1.373
Mariamah, Faridah, F., Ratnah, & Suratman. (2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa STKIP Taman Siswa Bima Menggunakan Jasa Konsultan dalam Penyusunan Skrispsi Tahun Akademik 2015. Jurnal Pendidikan MIPA, 6(2), 121–128.
Mulya, H., & Indrawati, E. (2016). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang. Jurnal Empati, 5(2), 296–302.
Oktavia, W. K., Fitroh, R., Wulandari, H., & Feliana, F. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Stres Akademik. Prosiding Seminar Nasional Magister Psikologi Universitas Ahmad Dahlan, 142–149.
Perdhana, T. S. (2022). Optimisme Mahasiswa Universitas Bhayangkara Jakarta Raya Yang Menjalani Perkuliahan Daring Di Tengah Pandemi Covid-19. 22(1), 101–106.
Robotham, D. (2008). Stress Among Higher Education Students: Towards a Research Agenda. Higher Education, 56(6), 735–746. https://doi.org/10.1007/s10734-008-9137-1
Roelyana, S., & Listiyandini, R. A. (2016). Peranan Optimisme terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Tingkat Akhir yang Mengerjakan Skripsi. Prosiding Konferensi Nasional Peneliti Muda Psikologi Indonesia, 1(1), 29–37.
Rohmatillah, W., & Kholifah, N. (2019). Stress Akademik antara Laki-laki dan Perempuan Siswa School from Home. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 8(1), 38–52. https://www.jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/ILMU-PSIKOLOGI/article/view/2648/1871
Sagita, D. D., Daharnis, & Syahniar. (2017). Hubungan Self Efficacy, Motivasi Berprestasi, Prokrastinasi Akademik Dan Stres Akademik Mahasiswa. Jurnal Bikotetik, 1, 37–72. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/bikotetik.v1n2.p43-52
Santoso, S. (2010). Statistik Non Parametri Konsep Dan Aplikasi Dengan SPSS. PT Elex Media Komputindo.
Seligman, M. E. P. (2006). Learned Optimism How To Change Your Mind And Your Life. New York: Vintage Books.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Syarafina, S. O. (2019). Pengaruh Optimisme dan Kesadaran Diri Terhadap Adversity Quotient Mahasiswa Skripsi Sambil Bekerja. Cognicia, 7(3), 295–307. https://doi.org/10.22219/cognicia.vol7.no3.295-307
Tan, C., & Tan, L. S. (2014). The Role of Optimism, Self-Esteem, Academic Self-Efficacy and Gender in High-Ability Students. Asia-Pacific Education Researcher, 23(3), 621–633. https://doi.org/10.1007/s40299-013-0134-5
Tiyas, R. R., & Utami, M. S. (2021). Online Learning Saat Pandemi Covid-19: Stres Akademik terhadap Subjective Well-being dengan Adaptive Coping sebagai Mediator. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 7(2), 225. https://doi.org/10.22146/gamajop.6459
Widiatmoko, M., Ardni, F. M., & Setyowati, A. (2020). Profil Optimisme Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mathla ’ ul Anwar Angkatan 2018. TERAPUTIK Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2), 94–100. https://doi.org/10.26539/teraputik-42455
