Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Ibnu Sina Karawang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di Mts Ibnu Sina. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Lokasi penelitian di Gunung Ibnu Sina. Peserta penelitian adalah kepala sekolah. Objek penelitian adalah aspek manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah sebagai manajer berperan: kepala sekolah Mts Ibnu Sina membuat rencana untuk meningkatkan kualitas yaitu mengadakan rapat di awal tahun atau yang sering disebut dengan Rapat Kerja Tahunan Sekolah. (RAKER) Bersama para guru, karyawan, dan pemangku kepentingan di Mts Ibnu Sina. Pengorganisasian dilakukan oleh kepala sekolah Mts Ibnu Sina dengan membagi tugas pegawai (Tupoksi) sesuai dengan tanggung jawabnya. Dalam praktiknya, kepala sekolah memberikan arahan dan motivasi kepada guru untuk mengajar dengan menggunakan berbagai metode dan memberikan perlakuan yang adil kepada guru jika guru mendapatkan prestasi. Kepala Sekolah Gunung Ibnu Sina melakukan evaluasi secara bertahap. Evaluasi dilakukan setiap 1-2 bulan sekali dengan mengadakan pertemuan dengan sesama guru dan kepala sekolah, dan tentunya evaluasi yayasan secara menyeluruh terhadap manajemen pendidikan.