Analisis Hubungan Keaktifan Beribadah Dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Uji Chi Square 2x2 Di Smp Negeri 1 Kandis

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara keaktifan mendengarkan siswa dengan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) menggunakan uji statistik Chi-Square 2x2. Metode ini digunakan karena mampu menguji asosiasi antara dua variabel kategorikal, yakni keaktifan beribadah (aktif dan tidak aktif) serta prestasi belajar (tinggi dan rendah). Penelitian dilakukan terhadap 100 siswa dengan membagi data dalam bentuk tabel kontingensi 2x2 dan dianalisis menggunakan perangkat lunak SPSS dan Microsoft Excel. Hasil pengolahan data menunjukkan nilai Pearson Chi-Square sebesar 25.00 dengan nilai signifikansi 0.000 (p < 0.05), yang berarti terdapat hubungan yang signifikan secara statistik antara keaktifan menonton dan prestasi belajar PAI. Temuan ini menunjukkan bahwa siswa yang aktif dalam ibadah cenderung memiliki prestasi belajar PAI yang lebih tinggi. Oleh karena itu, keaktifan beribadah perlu dijadikan sebagai indikator penting dalam pembinaan karakter religius dan penguatan pencapaian akademik siswa di sekolah. Penelitian ini juga memberikan kesan bagi guru, sekolah, dan orang tua dalam memperkuat integrasi nilai-nilai spiritual dalam proses pendidikan.