Pengaruh Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Dan Motivasi Kerja Guru Sekolah Dasar Se Kecaamatan Sahu Kabupaten Halmahera Barat
Abstract
Permasalahan mutu pendidikan tentu tidak terlepas dari kinerja guru. Banyak faktor yang mempengaruhi kinerja guru, baik faktor internal maupun eksternal. Faktor internal adalah faktor dari dalam diri guru itu sendiri, antara lain motivasi kerja dan kompetensi guru. Faktor eksternal antara lain lingkungan, baik lingkungan keluarga maupun lingkungan kerja. Lingkungan kerja antara lain, hubungan sesama guru, kepala sekolah, komite sekolah, dan seluruh stakeholder sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur pengaruh Sertifikasi Guru terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada Pengaruh Sertifikasi Guru terhadap Motivasi Kerja pada SD se Kecamatan Sahu Kabupaten Halmahera Barat, ada pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru yang berada di SD se Kecamatan Sahu Kabupaten Halmahera Barat, dan terdapat Pengaruh Sertifikasi Guru terhadap Kinerja Guru di Mediasi oleh Motivasi Kerja pada guru SD se Kecamatan Sahu Kabupaten Halmahera Barat.
References
Abdillah, Zaiyadi. 2013. Kinerja Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri dalam meningkatkan Mutu Sekolah (Studi Deskriptif Kualitatif di SMA Negeri 8 Seluma). Tesis. Universitas Bengkulu.
Arikunto, Suharsimin. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Azan, Khairul. 2014. Mutu Layanan Akademik. Http://jurnal.upi.edu/file/5_ Khairul_Azani_5_reg.pdf. Diakses Tanggal 7 Maret 2016. 09.00.
Boyd, Donald. & Goldhaber, Daniel 2007. The Effect of Certification and Preparation on Teacher Quality. Http://futureofchidren.org/future ofchildren/publications/docs/17_01_03.pdf.Diakses Tanggal 14 Maret
Caldwell, J. G., & Shaver, P. R. (2012). Exploring the cognitive-emotional pathways between adult attachment and ego-resiliency. Individual Differences Research, 10, 141-152.
Caldwell, J. G., & Shaver, P. R. (in press). Promoting attachment-related mindfulness and compassion: A wait-list controlled study of women who were mistreated during childhood. Mindfulness
Creswell J. W., (2007) Qualitative inquire & reseach design: choosing among five approaches sage
Daryanto. 2015. Pengeloaan Budaya dan Iklim Sekolah. Yogyakarta : Gava Media.
Gujarati, Damodar. 1997. Ekonometrika Dasar. Jakarta : Erlangga.
Haryono, R. P. (2015). Peran Lembaga Penjamin Simpanan dalam Melindungi Simpanan Nasabah yang dicairkan oleh bank. Lex et Societatis, 3(4).
Hasibuan, Malayu. 2010. Organisasi dan Motivasi. Bandung : Bumi Aksara.
Hoy, Wayne K. & Miskel, Cecil G. 2008. Education Administration : Theory Research, and Practice. Singapore: Mc Graw-Hill Co.
Juliandi, A. (2018). Structural Equation Model Partial Least Square Menggunakan (SmartPLS). Batam: Universitas Batam.
Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Ladyong, Brenda L. 2014. Organizational Climate and Teachers’ Work Motivation: A Case Study of Selected Schools in Prachinburi, Thailand. Http://www.scholarly-journals.com/sje/archive/2014/August/pdf/ Ladyong.pdfchenburi. Diakses Tanggal 15 Juni 2015. Puku 20.01.
Lijan Poltak, 2012. Kinerja Pegawai Teori Pengukuran dan Implikasi. Yogyakarta :Graha Ilmu.
Mangkunegara. 2010. Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia. Bandung : Refika Aditama.
Mary, Aacha. 2010. Motivation and The Performance of Primary School Teachers in Uganda. Http://new.mark.ac.ug/documents/Makfiles/theses/ Aacha_ Mary.pdf. Diakses Tanggal 1 Oktober. Pukul 20.00.
Michael J. Dunkin dan Bruce J. Biddle. 1974. The Study of teaching. New York: Holt, Rinehart and Winston Inc.
Mulyasa. 2010. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung : Rosda. Mulyasa. 2013. Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Bandung : Rosda. Musfiqon. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Prestasi Pustakaraya.
Muslisch, Masnur. 2010. Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendididik. Jakarta : Bumi Aksara.
Refika Aditama. Supardi. 2013. Kinerja Guru. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Riduwan. 2013. Path Analysis. Bandung : Alfabeta.
Rietveld, P dan Sunaryanto, Lasmono. 1994. Masalah Pokok Dalam Regresi Berganda. Yogyakarta : Andi Offset.
Rini, Riswanti. 2007. Faktor Determinan Yang Berpengaruh Terhadap Kinerja Dosen Berbasis Mutu (Studi Tentang Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Dosen, Kompetensi Dosen, Dan Budaya Organiasi Terhadap Kinerja Dosen Berbasis Mutu Di Universitas Lampung). Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Robbins, Stephen P. 2003. Perilaku Organisasi. Jakarta : Gramedia. Rusman. 2012. Model Model Pembelajaran. Jakarta : Grafindo Pustaka. Sinambela,
Sparks, Krin. 2004. The Effect of Teacher Certification on Student Achievement. Http://repository.tamu.edu/handle/1969.1/2229. Diakses Tanggal 15 oktober 2023.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Cara Mudah Menyusun Skipsi, Tesis, Dan Disertasi. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Statistikan Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono; 2009, metodologi penelitian kualitatif dan kuantitatif R&D, CV Alfabeta. Bandung
Suharsaputra. 2010. Administrasi Pendididikan. Bandung :
Uno, Hamzah B dan Lamatenggo,Nina. 2014. Teori Kinerja Dan Pengukurannya. Jakarta : Bumi Akasara.
Uno, Hamzah B. 2013. Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Jakarta : Bumi Akasara.
Veronica Omwanda, Anne. 2009. The Effects Of Work Climate On Teachers' Job Performance In Public Primary Schools In Nairobi North District. Http://erepository.uonbi.ac.ke:8080/xmlui/handle/11295/20645. Diakses Tanggal 20 Juli 2023. Pukul 20.00.
Wahyudi, Imam. 2012. Mengejar Profesionalisme Guru. Jakarta : Prestasi Pustaka.
Wibowo. 2008. Manajemen Kinerja. Jakarta : Raja Grafindo Pustaka. Wibowo.2014. Manajemen Kinerja. Jakarta : Rajawali Pers.
Widyoko, P.E.S. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
