Mondong, Rommi. “Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Mengatasi Rendahnya Literasi Membaca Dan Menulis Di Sekolah Dasar Dalam Konteks Kurikulum Merdeka”. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 11, no. 6.D (June 30, 2025): 478-486. Accessed April 20, 2026. https://www.jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/12550.