Sadriani, A., & GH2M. (2024). Dampak Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Keterlibatan Siswa di Kelas Multikultural di SMA Kota Makassar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 884-893. https://doi.org/10.5281/zenodo.14188812