Penggunaan Seni Mural Dalam Memperkenalkan Sejarah Kepada Siswa Sekolah Dasar Negeri X Kabupaten Tangerang Banten
Abstract
Learning requires creativity, innovation, and brilliant ideas so that students are interested in learning more. Media that is boring will make students lazy to learn and quickly get bored. The purpose of this research is to find out the mural learning process at SDN X Tangerang Regency and to find out the effectiveness of mural media on history learning. The methodology in this research is a qualitative method. Data collection by interview, documentation and literature study. The informants were 5 teachers and 5 class V SDN X Tangerang Regency students. The study results show that the mural learning process includes drawing, understanding images and making reports based on the results of observing images. There is an increase in value before and after using mural media.
References
Dianti, P. (2014). Integrasi Pendidikan Karakter dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk mengembangkan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1).
Dja’far, H. I., Hadi, I., Saputri, N. L., Alifah, S., Restoeningrum, R., Wulansari, L., ... & Yanti, S. (2022). Penyuluhan Efektivitas Belajar Daring Untuk Orang Tua Murid SMPN TERBUKA 23 Kota Bekasi. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(5), 474-480.
Fitriatien, S. R., Mutianingsih, N., Wantika, R. R., Nugraheni, L., & Sugandi, E. (2020). Pengenalan Konsep Matematika pada Anak Usia Dini melalui Lagu. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 311-321.
Priyono, P., Muslim, I. F., & Widiyarto, S. (2022). Pemahaman Bacaan Siswa SMP Alikhlas Melalui Literasi Baca dan Tulis. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(13), 494-498.
Septiadi, A. B., & Pandanwangi, A. (2022). Narasi Visual: Pentingnya Menjaga dan Melestarikan Lingkungan Melalui Mural. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 8(3), 1191-1198.
Suherman, S., Giyanti, S., & Anggraeni, S. P. K. (2019). Mural di Lingkungan Sekolah dalam Konteks Pendidikan Konservasi. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2).
Sunarmintyastuti, S., Prabowo, H. A., Sandiar, L., Ati, A. P., Harie, S., Sartono, L. N., & Widiyarto, S. (2022). Peran literasi digital dalam pembelajaran daring selama pandemi covid-19. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(6), 32-36.
Widiyastuti, E., Yuliastuti, M. N., Yunianti, E., & Yulianto, N. Pembuatan Mural Tema Tanaman Dan Binatang Sebagai Penguatan Program Adiwiyata Dan Media Pembelajaran Seni Rupa Anak Usia Dini Tk Di Kalijambe Sragen. Dedikasi: Community Service Reports, 2(2).
Widiyarto, S. (2022). Pengenalan Olahraga untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Bagi Siswa TK. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7232-7241.
Widiyarto, S. (2023). Penyuluhan Metode Paikem Bahasa Inggris Pada Guru Tk Islam Ruhama Kota Bekasi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 258-262.
Widiyarto, S. (2023). Learning To Write Explanation Text Using The Picture To Picture Method For Students Of Mts Nurul Hikmah, Bekasi City. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 7(2).
